Житие блаженной Тарсо описывает ее жизнь как подвижницы века IV-VI. Она была юродивой, которая без страха смотрела в лицо смерти и представляла свою жизнь как жизнь мертвеца. Родилась она в благочестивой семье и была красивой и милой девочкой. В 14 лет она услышала свое призвание на подвиг юродства и стала много молиться, открыв дар прозорливости. Родители заметили странности в ее поведении и отвели к психиатру, который поставил диагноз шизофрения и рекомендовал лоботомию.
Рассказ о внучке Маше, которая приехала в гости к бабушке на Рождество Христово. Бабушка рассказывает Маше о Боге и вместе они идут в церковь на праздник. Рассказ наполнен душевными моментами и описанием зимней природы.
Рассказ о встрече с таксистом, который поразил автора своей добротой и позитивом. Водитель предложил конфеты, купил цветы, рассказал о своей дочери и о том, как ему нравится заботиться о своей семье. Автор осталась в восторге от такого позитивного человека.
Воспоминания Николая Гурьянова о том, как он и другие верующие были подвергнуты испытанию в лагере, когда их принуждали отречься от веры. Николай рассказывает о том, как они стояли на морозе и молились, и как ему Царица Небесная явилась и сказала, что его молитва сохранит и исцелит его. В конце рассказа Николай упоминает, что даже тот, кто раньше думал, что может жить без Бога, попросил его помолиться за свою больную дочь.
Вот корова – какой она родилась, такой и умрет. А человек нет. Человек родился от папаши пьяницы, родился от мамаши гулящей, от бабки, которая курит и скверно ругается, – а может стать святым. Было бы желание, а Господь поможет. Корова бедная из своего коровьего состояния никак не может выйти, она не может ни в лесу жить, не может в Америку уехать, у нее только один удел: телиться, давать молоко и ждать, пока зарежут. А у человека очень много возможностей: хочешь – иди в монастырь, хочешь
Алеша после школы ждёт еду: — Мама, а недоношенные дети нормальные? — Конечно. Сейчас с этим нет проблем. Их выхаживают и потом с ними все в порядке. Внезапный вопрос… ??? — А почему тогда если тебе говорят «недоношенный», то это оскорбление? — А поди знай. А почему «собака» — это оскорбление? — Ну я же не недоношенный. — Ты переношенный, если быть точным. Ну и что? Ты же и не собака. А ведь могут назвать. — Так почему так называют? — Слушай внимательно. Сейчас будет отк
Если у вас есть друзья-математики, которые убеждают вас, что время книг заканчивается, и книги уже не нужны, дайте им этот текст.
Статья о том, почему ребенок может не иметь мотивации учиться. Автор объясняет, что психолог не может внушить ребенку мотивацию, но может помочь понять, почему она не сформировалась. Он может задавать неудобные вопросы, которые помогут родителям осознать свою роль в этом процессе. Современные дети часто задают вопросы 'Зачем?' и сфокусированы на том, в чем видят смысл. Если мы не можем его 'показать', они ищут что-то для себя 'осмысленное', а еще чаще - связанное с удовольствием.
Статья о том, что дети не всегда наследуют увлечения и интересы родителей, а могут быть совершенно противоположными. Автор приводит примеры из жизни, чтобы показать, что дети приходят к нам не по нашему выбору, а по высшему распределению.
В статье даны личные советы мамам первоклассников, включающие в себя наставления по самостоятельности ребенка, расстановке приоритетов при выполнении уроков и важности формирования у ребенка ответственности за свои дела. Автор также дает примеры из своего опыта воспитания ребенка.